幸福就是这种小事

好的消息，自己的文章再次被学海刊登出来了，这样一来连续三次了。我做这些事不是为了钱，从一开始我一直是这样的心态。这一次比较奇怪的是我完全忘了文章的内容，幸好我都会把文章放在博客上，我顺利找回那篇文章，寻回当初写作的回忆。哦！那是单身前写的！

《捣练子》（学校作业——小令创作）

《捣练子》

平仄仄，仄平平。

相见刻，夜门开。

仄仄平平仄仄平。

小步双声破静台。

平仄仄平平仄仄，

双爱相合胸暖心，

仄平平仄仄平平。

此私情夜也光唉。

第五部 平韵

十灰 开、台、唉

加深字为押韵

赏析

这首词描写的是两位真诚相爱的人但却是个见不得光的私情只能在夜里重逢的情景。“相见刻，夜门开”这一句解释两位情人在相见的时刻。男方就站在门外而女方慢慢开起了大门走出外面。

“小步双声破静台”这一句代表她走下台阶，双脚很小步但也很快。她已经无法控制自己内心的情绪，延续好长一段时间的思念让她如今已迫不及待想见到自己的情人。虽然身上的衣裳让她很不方便导致她每一步都的很小心，她还是没有办法放慢自己的速度。双脚下阶的声音也就产生双声的回音。很小却也很快的步伐产生了踏步声，打破原本就不会有人在晚上踩上台阶的肃静。

“双爱相合胸暖心”这一句说明当这两个的情人正站在双方眼前时，两人内心的爱已在此散发出来并且合为一体。他们互相拥抱，想起自己过去是如何忍耐如何熬过没对方的日子。幸好，终于在这一时刻，他们已经不需要忍耐了，已经可以碰触对方的身体，可以正面与对方说话不再是像之前的望月近亭的思念或是雁子的传书信的方式。拥抱的举动已经互相温暖对方的身体，也许某程度来说也是在互相安抚着对方。胸口的位置就靠近心脏，两人身体的温度透过这个身体上的接触，从胸口慢慢温婉对方直到了心。可是，这一个浪漫的爱情同时也是个见不得光的爱情。

“此私情夜也光唉”说明夜晚里的月光都为这两位情人唉叹，唉叹他们这无法向着光明宣誓对彼此的爱的爱情。另个意思，这两人的悲剧的爱情不是光唉就能够形容的，是比唉更加悲痛的感情。

失去（学校作业2000字创作）

《失去》

我对失去的第一个定义废除其他的机会、成功、事业以外，剩下只留亲人了。时间残忍的带过，我的年纪变大了，身旁的朋友也长大了而前辈们逐渐到了接受死神的邀请柬。他们失去火跳跳的心脏，我们失去他们。

近上几个星期，我从一位友人的博客上受到另一个朋友的妈妈的死讯。博客的主人是一恩。一恩是我中学时期的朋友，一开始是在社团活动认识因为在学校我们都不同班不过后来借着社团活动，我们也慢慢熟悉了起来并且交换了博客的网址。她最爱《哈里波特》小说集就连博客上的个人简介也自我介绍说是一名正等着收送去魔法学院的信的学生。博客的背景充满神秘感，搭配着只有宇宙空间才有的黑色、深蓝色和白色的星星。除此之外，她设计了音乐盒放在博客最下面，播放着令人舒服的音乐，有钢琴、吉他、小提琴等各种乐器的合乐，读着博客好像沉浸在宇宙安稳的世界里。但是最新的那篇日记却打破塑造出来的平静气氛，让我不肯接受事实也带动我的感情一直产生下去，越陷越深。这个事件链接我遇到的另外两件事。

在大学基础班一年级的时候，全班在微信开个群组，主要是为了传播通告或者让有疑问的同学在那群组能有个的参考范围。那群组常常也会有垃圾文，我长时间都让它处于静音的状态，就那一次碰巧我就跑去看了。有位男同学叙说他朋友的事，虽然我不认识他但知道了后心里也很难过。事后也就看到新闻报道找到一名大学生的尸体上吊在树上。那位死去友人的脸书留下很多祝福语。

同样基础班时期，那时是基础班最后一个学期的时候，我班上有位女同学在面子书上传了丧礼的具体内容，内容上并无仔细写上她与死者的关系，可是从姓氏我也应该知道了。那位女同学似乎还是一位坚强的人，与她较亲的朋友告诉我，事后她一滴眼泪都没流下。

这些失去亲人的友人们让我开始思考“失去”这个概念。对于失去，情况是可以很奇妙的，有些事物可以失去地很自然但有些却不会反而带着思念和创伤过几年。时间，时间是每天都在失去的东西可是我们却不会因为时间流逝感慨，至少不会为每一分每一秒但是身旁的人哪怕只是一位都会泪流满面，思念昼夜，爱恨交加，在丧礼面前更是黑服黑脸，嘴重如石，泪如瀑布。这些让我们失去他们的人，我们会为他们哭泣，为他们哀悼，为他们承受失去的痛。有时我觉得是他们造的虐，是他们让我们有着这一次心碎的经历。我想过当个孤独的人，没有家人，没有朋友，我的一生只有我一个人，我告诉其他人这个想法他们觉得我疯了但我觉得这样很好，至少在我死后我不带走世上任何一滴眼泪，我并不存在于任何一个人的回忆里折磨他。但这是很难的任务毕竟人是群居的生物。

失去是个过程，一开始的死讯，紧跟来的丧礼，过后再回到社会继续活着和振作。死讯前的心理准备，那一整个过程就像跳出水面的鱼儿一样，要死不死要活不活。身旁的亲友、医生还有护士正为那脆弱的生命打个活力针，让它避开死神的镰刀。那个时候的大家都不知道这些事其实都是无谓的。死讯后，精神上的崩溃让流泪像是在流血不过心里又有莫名的舒畅，从那些无谓的行为解脱了，死者身上也放掉那些针孔。后来的丧礼，就如约翰格林的《生命的美好缺憾》一书提起，“丧礼其实不是为死去的人而办的而是为活着的人而办的”。在短短的人生遇见此人是种缘分，在现场的丧礼里我们这些依然不是死神想带走的生存者，我们与你再见，愿你一路好走。一具冷掉的肉体就如林黛玉埋葬花瓣一样，与青春一起被葬掉。此时，脑海里与你的回忆就让时间将它淡化，那不是遗忘毕竟发生的事不可能忘记，只是一时想不起了而已。

丧礼结束后回到平时的住宿开始发现生活变得乏味，房子变得安静。夜晚里，房间多了一张床，失去昨夜的温婉，想起昨天还有一个人躺在这，是谁了呢？三餐不小心多煮了一碗，不知觉就煮多了，这一碗原本是给谁的？家里的电视机总会有个人跟我抢电台，抢沙发，现在我一个人舒服坐在这里，旁边少了谁？早上的吸尘器突然安静了不动了，原本谁在打扫？内心思绪就如李清照的《声声慢》：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，试着去寻找失去的一切，内心的惆怅无法解脱，陶醉在自己一个人的自言自语和怀念。总是这样，一段感情里，离开的人都是最美最干脆的至于那些被留下的人只能不停追随着急和哭泣。

重整记忆，我对失去的第二个定义，就是排除亲人以外的人。

2009年把麦克杰克逊当成一生偶像的一位男同学在班上大哭了一场。那场泪水的流逝成了班上巨大的骚动。曾经在他耳里徘徊的声音，嘴里常哼着的歌，跟随着的舞步的那位伟大的艺人，已到了失去继续创下记录的机会，他为他感慨。此时此刻，一生中曾经拥有为他欢呼，为他骄傲的机会是他一生的生命中最好的点缀。

另一所校园里的一班同学失去了他们的数学老师。不知情的学生们对他的缺课又爱又着急。后来小道消息传开，他是住院了但病情并不是很清楚，等收到第二次的时候已是另一封遗憾的消息。在他住院的当儿，曾经有两位同学到医院探望他并要求合照不过因当时的状态欠佳他拒绝了并答应病后会再照。如今，那次约定已成了美好的缺憾。第二年运动会排练的时候，我站在草原上突然回想起那位老师。我记得去年的那个时候是他当指导老师，现在已不是他了。他的身影在草原上逐渐消失了，只留下破烂的麦克风。

我对失去的第三个定义，失去有可能成了延续我们生命重要缘机。自我牺牲，在有爱的情况下容易产生。一个例子：在一场战争，战友为我档了子弹而死了，我失去了的是一位战友但同时我得到的是一个重新活着的机会。他的失去是让我继续活在世上的缘机。失去也不是没有意义，在展现爱的这一举动，失去是很显眼的。

对于失去其他事物，在生命中那些离去的人给我们带来最大的伤害。我可以说为他们流泪并不是件可耻的事，那只不过是对他们的感情付出。失去占据我们人的眼泪最大的比例，无论与我们亲不亲合不合的人，在当儿的情况下我们依然付出眼泪感谢他们的出现，他们让我们又长大了些。拥有与失去的过程是我们做出的允许与放下。一切的拥有，我们允许他们进入我们那短短几年的人生互相了解。一切的失去我们愿他人走得安心，并保留我们之间小小的约定。约定如纸船，让它自由漂流直到我们实现约定的那一天再次捡起纸船，脸上浮出温馨的微笑，不留惭愧。最后，博客描述的另一位朋友的母亲，我愿你一路好走！